Avant de commencer mardi proprement dit, retour sur la balade nocturne des CM de lundi soir. C'était un moment très attendu, et on n'a pas été déçu ! Vous pouvez remercier Romane pour son aide sur cette partie !
Balade nocturne
Zoom sur la randonnée nocturne, donc ! Vous serez presque aussi savants que nous, mais sans le plaisir de la marche dans l'obscurité...
Les randonnée nocturne des CE2/CM1/CM2 s'est étendue sur 4km environ. Nous avons fait une boucle autour du centre, avec pauses régulières sur des points d'intérêt.
Nous étions d'abord partis frontales éteintes, pour laisser nous yeux s'habituer à l'obscurité petit à petit. Si on fait cela, on peut rester jusque tard dans la nuit dans avoir besoin de l'allumer.
Nous ne les avons allumées presque que pour les passages très humides où il nous fallait faire attention où mettre les pieds.
Bon, malgré notre bonne volonté, nous ne sommes quand même pas des chats sauvages... Mais en passant plusieurs jours sans utiliser de lumières à la nuit tombée, on peut considérablement améliorer notre vision nocturne !Nous avons découvert une empreinte de sanglier dans la boue aux abords d'une flaque. On la différencie des biches et des chevreuils car son avant est plus pointu. Avec en plus deux points à l'arrière, de part et d'autres, mais qui ne marquent que quand empreinte profonde...
Empreintes très différentes de celles des oiseaux qui ont quatre doigts : généralement trois à l'avant et un à l'arrière pour l'équilibre.Nous avons ensuite vus un arbre mort, constellé de trous, qui nous a donné l'occasion de parler du pic-vert et des autres pics. Ces oiseaux creusent les troncs d'arbres avec leur bec. Tout leur corps bouge et pas seulement la tête, dans un mouvement de balancier, avec appui sur leur queue très rigide. Pas moins de vingt coups part seconde ! Leurs pattes ont quatre doigts, comme les autres oiseaux, mais deux à l'avant et deux en arrière, pour bien s'accrocher aux arbres
S'ils creusent ces trous, c'est car ils mangent les larves qui vivent dans le bois. Grâce à leur langue extrêmement longue, qui font le tour de leur crâne, ils harponnent les larves au fond du trou. Leur langue est pointue avec des poils collants au bout. Un peu dégoûtant, mais drôlement efficace !Plus loin, Sabine nous a expliqué qu'une forêt avec des arbres de tous âges sera bien plus solide et résiliente, car les arbres communiquent sur comment se défendre et d'autres sujets de survie grâce à leurs racines et grâce aux feuilles à leur cime. Les arbres les plus vieux apprennent aux jeunes : c'est une belle leçon à retenir !
Ainsi, une forêt plantée par l'homme tout en même temps sera beaucoup plus fragile qu'une forêt ayant naturellement poussé...Le hètre est un arbre à l'écorce blanche, avec des lichens qui poussent dessus et qui renforcent encore la couleur claire. On a estimé l'âge de celui dont on a croisé la route en prenant son diamètre à une hauteur de 1m40 et en faisant fois deux en siècle (technique qui fonctionne en Europe uniquement). Notre hêtre avait un diamètre d'un mètre environ, donc deux siècles de vie. Ce qui est jeune pour un hètre (un gaminou, comme se plaisait à le répéter Sabine) car ces arbres peuvent vivre plusieurs milliers d'années... Fou quand même !
Nous aussi maintenant on est des chefs ! Vous pourrez nous demander si vous voulez savoir l'âge d'un arbre !Plus loin, nous avons longuement parlé des chauve-souris. Elles possèdent les mêmes os du bras/matin que l'humain (même nombre, même forme, même emplacement, mais pas même taille). Les chauve-souris d'Europe sont insectivores uniquement. Il en existe une quarantaine d'espèces environ en France, dont une trentaine au Chambon. Elles mesurent de la taille d'un doigt jusqu'à une quarantaine de centimètres selon l'espèce.
Elles vivent dans zones non polluées, car si l'endroit est pollué, les insectes le sont également, et les chauve-souris accumulent la pollution en mangeant les insectes, ne digèrent pas la polution qui s'accumule en elles et les tue...
On peut souvent voir des chauve-sourid les nuits agitées, car beaucoup d'insectes volent à ces moments et elles partent en chasse.
Elles habitent dans des grottes ou des arbres, par exemple dans les trous de pics.
Et d'ailleurs, mammifère ou oiseau, la chauve-souris ? Mammifère, car elles mettent au monde leurs petits et les allaitent !Peu avant d'arriver au centre, nous avons fait une pause où nous avons éteint les frontales pour profiter de la nuit et nous raconter des anecdotes vécues la nuit. Rencontre de sangliers, loups à Montseveroux, les enfants en avaient des choses à dire !
Sabine, elle, nous a raconté une nuit sous tente, où elle a été réveillée par un aboiement ; il s'agissait d'un cerf qui l'avait sentie et que sa présence avait inquiété...Enfin, nous sommes revenus au centre. Il était 23h et tout le monde dormait déjà. Nous nous sommes donc discrètement faufilés dans nos chambres pour aller dormir. Et personne n'a fait long feu !
Après cette courte nuit et un petit déjeuner copieux, les classes se sont séparées. Les GS-CP-CE1 sont allés se promener autour du centre. La promenade a beaucoup plu, tant aux grands qu'aux petits !
Les CE2 et CM, eux, ont travaillé sur le cycle de l'eau avec notre animatrice. Ils ont d'abord découvert une source au-dessus du centre, avec le ru qui en découle. Ils ont ensuite suivi ce ru jusqu'à traverser un marais, le voir s'infiltrer dans le sol puis ressortir, et enfin rejoindre la rivière nommée... le Lignon !
Il y a bien trop à dire sur cette sortie pour tout écrire ici, les enfants vous feront les explications quand vous regarderez les photos tous ensemble à la maison !
Bon, le reste du cycle nous a été expliqué, car nous n'avons pas rejoint ni un fleuve ni une mer ! Ensuite, les enfants ont utilisé leurs connaissances nouvelles pour créer une petite œuvre de Land art afin de réexpliquer ce qu'ils avaient appris. Voici les œuvres en question :
Temps de repas ensuite, et en terrasse je vous prie ! Au menu ce midi : Rosette (il n'en est rien resté, vous vous en doutez), haricots verts (il en est beaucoup resté, vous vous en doutez), cordons bleus (il n'en est rien resté, vous vous en doutez). Comme quoi, les enfants restent des enfants ! Et les adultes n'ont guère relevé le niveau...
Après cette pause, les plus jeunes sont partis visiter le gouffre de la Monette. Superbe paysage, cascade magnifique, et... pluie torrentielle étaient au rendez-vous ! Les grands ont bien rigolé, bien à l'abri derrière une fenêtre, en les regardant partir sous la pluie !
Les grands ont moins rigolé quand, dix minutes plus tard, il leur est arrivé la même chose ! Ils avaient eu du rab d'abri pour définir le plan de leur cabane, mais ils ont fini sous les torrents de pluie à leur tour ! Y'a pas de raison
Sous l'eau, donc, les grands ont bâti quatre abris, spacieux et/ou imperméables (on ne peut pas tout avoir hein) ! Les adultes accompagnateurs n'ont pas chômé non plus, et ils ont fini aussi trempés et sales que les enfants !
C'est dans cette construction de cabane que les grands ont découvert une empreinte étrange... Même malgré leurs connaissances de la balade nocturne, ils n'ont pas réussi à l'identifier... Ils ont décidé de demander à Sabine, notre animatrice, dès demain. Mais vous, vous sauriez ce que c'est ?
Le coin des messages personnels anonymes
Maman, mon camarade de chambre pue des pieds, comment faire ?
Les deux groupes sont rentrés plus tôt afin d'échapper à la pluie, prendre une douche et se réchauffer. Satisfaits, mais bien fatigués... La suite s'est enchaînée à base de temps calmes et jeux divers.
Et temps de classe bien entendu ! Regardez comme ils sont studieux !
Puis la journée s'est finie tranquillement. Repas et courte veillée pour les plus grands... Coucher relativement tôt ce soir, mais la fatigue est cause de bien des maux !
Petits maux dus à la fatigue
J'ai les yeux qui piquent...
J'ai mal au cou !
Ma maman me manque !!!
J'ai mal à la gorge.
Pourquoi mes yeux se ferment tous seuls ?
Allez, c'est tout pour aujourd'hui. A demain les parents !